课程设计教程

课程指令和专业开发局监督各种学术支持服务,这对学生和我们组织的成功至关重要。

概述我们在这方面的功能

• 开发、监控、评价并修改区课程使用区课程评审计划
• 研究审查教程资源支持课程
• 提供公平获取和分配资源

概述我们在这方面的功能

• 支持实施所有区课程
• 指令主管指导部署区指令导师支持员工执行课程、指令策略和数据驱动指令
• 确保学生体验有意义的教学并参与学习活动,将这些活动纳入课程并为执行提供支持
• 研究最佳做法并应用该研究实施教学过程
• 确保学生通过支持教师使用数据驱动指令获得个性化学习

概述我们在这方面的功能

• 分析NYS和其他地区数据以深入了解大趋势
• 辅助楼准备和管理NYS测试
• 牵头开发局部评估,作为持续课程开发的一部分
• 支持教师分析区评估数据(NWEA和EmpleCBM)和局部重点评估,以深入了解学生个人需求并指导课程开发

概述我们在这方面的功能

• Rti授权K5学生这是一种决策模型,教师通过模型提供基于研究的核心指令,根据学生需求有区别,然后使用数据法确定何时需要早期系统干预和监测学生
• 干预随时间和性能水平进行监测,以就学生进度作出教育决策
• AIS面向所有可能达不到等级标准或熟练参加NYS测试包括摄取考试的学生
• 区二级实施AIS核心原则多级支持系统进程依赖多项评估措施支持决策,提高所有学生的学术和社会情感效果
• 依据此模式,学生通过核心类或额外干预时间分级接受支持

概述我们在这方面的功能

• 每两年开发区职业发展计划
• 实施区专业开发计划提供适应学生和教职员工需求的培训
• 所有区职业发展日规划
• 维护专业开发日历和区PD图书室
• 批准并处理所有会议请求,包括必要时旅行安排
• 支持区内所有PD工作

有兴趣学习更多

下载完全专业开发当前至2025年6月

概述我们在这方面的功能

• 一年两次向全体员工发布“师生文件请求书”
• 确保所有请求都得到大楼主管的批准
• 维护可用教师表格供师生安插
• 同大合校结对师生
• 直接与执教前教师工作 寻找观察时

概述我们在这方面的功能

• 教程是所有新教职
• 招聘并培训区教师导师
• 新师师周与HR合作区内适当内容和组织系统提供强健的PD调度
• 全年支持新教

概述我们在这方面的功能

• 在所有区中学、奥尔巴尼中学和目前三所小学(新苏格兰小学、鹰点小学和特拉华社区学校)实施AVID学院和职业准备系统
• 拓展大学信用带课程